مفردات الامتحانات من خلال الروايات: القراءة استعداداً لاختبارات IELTS وTOEFL وSTEP وEmSAT

ما الذي تقيسه الامتحانات فعلاً في القراءة

اختبار IELTS Academic يعطيك ثلاثة نصوص في ساعة واحدة، طول كل منها نحو 900 كلمة. واختبار TOEFL يعطيك نصوصاً أكاديمية تتبع كلاً منها مجموعة من الأسئلة. وفي السعودية، اختبار STEP الذي يقدمه «قياس» اختبار اختيار من متعدد، يقوم جزء كبير منه على فهم المقروء والتراكيب. وفي الإمارات، يقيس اختبار EmSAT English، الذي تعتمد عليه الجامعات في القبول، المفردات والقواعد وفهم المقروء.

في كل هذه الامتحانات تحسم الدرجة مهارتان بعينهما: أن تعرف من الكلمات ما يكفي لتقرأ دون توقف، وأن تستطيع قراءة نص طويل بانتباه حتى وأنت متعب. الاختبارات التجريبية تقيس هاتين المهارتين، لكنها لا تبنيهما.

لماذا تبني الروايات هاتين المهارتين

الرواية نص طويل تريد أن تكمله. فهي تدرّب قدرة التحمل التي تطلبها الامتحانات دون أن يجبرك أحد. ومفردات الأدب الكلاسيكي تتداخل كثيراً مع مفردات نصوص الامتحان: الكلمات التي تصف الناس ودوافعهم والأماكن والزمن والتغيّر والجدال هي الكلمات نفسها. ما لا تعطيك إياه الرواية هو مصطلحات النص العلمي، وهذه غالباً ما يشرحها نص الامتحان في سياقه.

والقراءة مع الترجمة تحت كل جملة تتيح لك أن تقرأ فوق مستواك بقليل، وهناك بالضبط تقع نصوص الامتحان. تتقدم دون توقف، والترجمة تلتقط ما فاتك، والكلمات التي تعود إليك مرة بعد مرة هي الكلمات التي تأتي في الامتحان.

ويحفظ كثير من المستعدين للامتحان الكلمة مع مقابلها العربي. لكن سؤال المفردات في الامتحان يضع الكلمة داخل جملة، وقد تتقارب معاني الخيارات بالعربية حتى يصعب التمييز بينها. يعرف أيها يناسب الجملة من رأى الكلمة من قبل داخل جمل. والأمر نفسه في أسئلة التراكيب: present perfect، كما في I have lived here for two years، لا يقابله زمن واحد في العربية، ومن يقرأ كثيراً يراه في موضعه مئات المرات قبل أن يُسأل عنه.

أي الكتب تشبه نصوص الامتحان

المقالات هي الأقرب إلى النص الأكاديمي: حجة، ودليل، وصوت الكاتب. والسير الذاتية والروايات التاريخية تحمل مفردات التواريخ والأسباب والمؤسسات. والروايات البوليسية تدرّب الاستنتاج الذي تطلبه الأسئلة: من كان يعرف ماذا، ومتى. أجّل الكتب ذات اللهجات الثقيلة وكل ما كُتب شعراً حتى ينتهي الامتحان.

المستوى مهم. إن كان هدفك حول B2 فاقرأ رف B2. وإن كنت تطمح إلى 7 أو أكثر في IELTS أو إلى درجة عالية في STEP أو EmSAT، فالصعوبة المناسبة في رف C1، وكتبه هي التي تشبه جملها جمل الامتحان.

كيف تجمع بين قائمة الكلمات والكتاب

لقوائم الكلمات سبب وجيه: قائمتا Oxford 3000 و5000 تحددان الكلمات التي يحتاجها المتعلم في كل مستوى، وقائمة Academic Word List تجمع 570 عائلة كلمات هي الأكثر استعمالاً في النصوص الأكاديمية. نقطة ضعفها أنها تعطيك الكلمة بلا جملتها. والحل أن تستعمل القائمة مصفاة لا منهجاً: احفظ أثناء القراءة الكلمات الموجودة في القائمة مع الجمل التي جاءت فيها، واترك غيرها. بعد شهر من القراءة تكون قد قابلت أغلب كلمات قائمة B2 في سياقها، وهكذا بالضبط ينتظر الامتحان أن تعرفها.

خطة لأربعة أسابيع

الأسبوع الأول: كتاب قصير في مستواك المستهدف، والقراءة الصوتية مفعّلة، من أوله إلى آخره. الأسبوعان الثاني والثالث: رواية أطول، من 40,000 إلى 60,000 كلمة، عشرين دقيقة يومياً، مع حفظ كلمات القائمة كلما قابلتها. الأسبوع الرابع: أعد قراءة الكلمات التي حفظتها في قصص التدريب، ثم حلّ نصّي قراءة تجريبيين مع ضبط الوقت، ولاحظ كم قلّ توقفك. والذي يزيل تلك الوقفات هو القراءة.